ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ – ΚΩΣΤΑΣ ΚΟΡΡΕΣ September 5, 2022/0 Comments/in 4η ημερίδα/by admin
«Ο ΛΕΩΝ ΤΩΝ ΚΥΘΗΡΩΝ»: ΑΠΟ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΤΗΝ ΟΘΟΝΗ – ΕΥΗ ΠΙΝΗ September 5, 2022/0 Comments/in 4η ημερίδα/by admin
ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ: ΜΙΑ ΣΧΕΣΗ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΔΥΝΑΜΗ – ΕΛΛΗ ΛΕΜΟΝΙΔΟΥ September 5, 2022/0 Comments/in 3η ημερίδα/by admin
Η ΓΟΗΤΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ: ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ, ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ – ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΑΚΚΑ September 5, 2022/0 Comments/in 3η ημερίδα/by admin
FOOTBALL MAKES HISTORY – ENGAGING WITH LOCAL FOOTBALL STORIES TO PROMOTE HISTORICAL THINKING / ΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΙΣΤΟΡΙΑ – ΠΩΣ Η ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΠΡΟΩΘΕΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΣΚΕΨΗ – ALICE MODENA September 5, 2022/0 Comments/in 3η ημερίδα/by admin
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΒΑΣΙΛΗΣ ΔΑΛΚΑΒΟΥΚΗΣ September 5, 2022/0 Comments/in 2η ημερίδα/by admin
ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΕΧΝΗ, ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ. ΤΟ ΜΝΗΜΕΙΟ ΩΣ ΤΟΠΟΣ ΠΡΟΒΟΛΗΣ ΑΠΟΣΙΩΠΗΜΕΝΩΝ ΙΣΤΟΡΙΩΝ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ KRZYSZTOF WODICZKO – ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΛΕΞΑΚΗ September 5, 2022/0 Comments/in 2η ημερίδα/by admin
Η ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΧΩΡΟΥ ΩΣ “ΤΟΠΟΥ” Η “ΜΗ-ΤΟΠΟΥ” ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΝΗΜΗΣ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ, ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ “ΠΑΛΙΜΨΗΣΤΟΥ” ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ PROJECT ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ – ΙΩΑΝΝΑ ΔΕΚΑΤΡΗ September 5, 2022/0 Comments/in 2η ημερίδα/by admin
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΠΗΓΩΝ ΜΕ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΨΥΧΡΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ – ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΑΤΣΩΤΗΣ September 5, 2022/0 Comments/in 2η ημερίδα/by admin
ΕΜΦΥΛΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΛΙΠΑΣΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑ – ΕΛΕΝΗ ΠΑΤΣΙΑΤΖΗ September 5, 2022/0 Comments/in 2η ημερίδα/by admin